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    教務處
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    關于開展2020-2021年度本科教學質量報告編制及本科教學基本狀態數據采集工作的通知


    通知公告 作者: 加入時間:2021-10-10點擊:[]

    各相關單位:

    根據中省2020-2021學年本科教育教學質量監測相關工作要求,同時為我校迎接教育部新一輪本科教學審核評估(2021-2025)做好前期準備和數據支撐,現就我校2020-2021年度本科教學質量報告編制及本科教學基本狀態數據采集填報工作安排如下:

    一、2020-2021年度本科教學質量報告編制工作

    (一)工作任務

    2020--2021學年度本科教學質量報告編制分為三個層次:學??倛蟾?、學院分報告、專業分報告。各報告相關要求及責任單位如下:

    1.全校本科教學質量總報告撰寫及支撐數據采集(部門)

    根據《2020-2021學年本科教學質量報告基本要求及任務分解(部門)》(詳見附件1-2)和《2020-2021學年本科教學質量報告支撐教據目錄及任務分解(部門)》(詳見附件1-3)要求,撰寫本部門主報告并采集相關支撐數據。

    責任單位:學校相關職能部門。

    2.學院分報告撰寫及支撐數據采集(學院)

    根據《2020-2021學年本科教學質量報告基本要求(學院)》(詳見附件1-4)要求,撰寫學院報告并采集相關支撐數據。

    責任單位:所有本科教學學院。

    3.專業分報告撰寫及支撐數據采集(專業)

    根據《2020-2021學年本科教學質量報告基本要求(專業)》(詳見附件1-5)要求,撰寫專業(在招專業)報告并采集相關支撐數據。

    責任單位:所有本科教學學院。

    (二)相關說明

    1.報告支撐數據要嚴格按照《普通高等學?;巨k學條件指標(試行)(2004)》填寫。如未達到指標要求,請進行標注和說明。

    2.教學方面數據采用2020-2021學年數據(2020年9月1日--2021年8月31日),財務方面數據采用2020自然年數據(2020年1月1日--2020年12月31日)。

    3.報告中的相關支撐數據應與本次采集的2021年高等教育基礎統計報表數據(高基報表)以及2020-2021學年度本科教學基本狀態數據保持一致,同時注重報告內數據之間的準確性和自洽性。

    (三)工作安排

    1.10月13日(周三)之前:各單位上報部門聯絡人員名單(見附件1-1),并開始報告撰寫和數據采集工作。

    2.10月22日(周五)之前:各責任單位將分工內的報告文本及支撐數據提交教務處教學科。

    3.10月29日(周五)之前:學校對各單位的上報材料及支撐數據進行審核,對不符合的材料逐一返回各單位完善修改。

    二、2020-2021年度本科教學基本狀態數據采集工作

    (一)填報平臺

    教育部高等教育教學評估中心高等教育質量監測國家數據平臺(http://udb.heec.edu.cn/)。各責任部門登陸的用戶名和密碼由教務處另行通知。

    (二)工作安排

    本次數據填報分為全校數據、師范專業數據、工科專業數據三個模塊。其中,師范專業數據要求所有帶有師范標識的專業都必須填報,工科專業數據要求專業所屬學科門類為工科的專業都必須填報。

    1.全校數據

    (1)工作流程

    實行責任部門負責制,按照“自下而上,歸口負責,上下結合,責任自負”的方式進行。

    ①教務處代表學校采集工作領導小組辦公室分解指標任務,分為責任部門和協助部門兩大塊(任務分解見附件2-1)。

    ②在規定時間內,協助部門按照要求和規范提交數據給責任部門。責任部門負責數據和文檔的質量把關和有效性審核。

    ③責任部門將審核之后的數據在數據平臺填報并提交。之后將系統導出的紙質版材料經責任聯絡人(錄入員)和部門負責人共同簽字,并加蓋公章后報送教務處教學科,同時提交《質量監控表》(附件2-3)。

    (2)填報形式

    分為線下模板和在線填報兩種形式。

    ①線下模板。填報部門按照Excel模板進行采集整理,之后在系統上批量導入。(見附件6,同時關注QQ工作群)

    ②在線填報。責任填報部門直接在系統上進行在線填報。

    (3)工作進度

    ①10月13日(周三)之前:相關部門將本單位數據采集責任領導和責任聯絡人名單報教務處教學科(見附件2-4,分sheet1教學單位和sheet2職能部門)。

    ②10月9日-10月22日:各責任部門開展數據采集工作,各協助部門做好配合。

    ③10月23日-10月25日:各相關責任部門錄入“基礎數據”(具體見任務分解表)。

    ④10月26日-11月5日:責任部門錄入其他數據。

    ⑤11月6日-11月15日:教務處向教育部評估中心數據平臺提交最終數據,并就提交過程中出現的問題隨時與責任部門進行溝通。

    2.師范專業及工科專業數據

    (1)工作流程

    實行責任學院負責制,按照“專業主體、部門協助、學校統籌、責任自負”的方式進行。

    ①教務處代表學校采集工作領導小組辦公室分解指標任務,分為責任學院(各相關學院)和協助部門兩大塊(任務分解見附件2-2和附件2-3)。

    ②針對部分全校性數據表,在規定時間內,協助部門按照要求和規范提交數據給教務處。教務處審核后按專業將數據反饋給責任學院及相關師范、工科專業。

    ③針對所有數據表,責任學院將采集的所有數據與教務處反饋的部分數據進行整合、匯總和審核,之后提交給教務處,同時提交《質量監控表》(附件2-5)。

    (2)填報形式

    線下模板。責任學院和協助部門按照Excel模板進行采集整理,教務處統一填報。(見附件6,同時關注QQ工作群)

    (3)工作進度

    ①10月22日之前:各責任學院填報非全校性數據部分;協助部門提交數據給教務處專門工作人員,教務處將數據反饋給各責任學院。

    ②10月23日-11月5日:各責任學院匯總整理數據,提交教務處。

    ③11月6日-11月15日:教務處向教育部評估中心數據平臺提交最終數據,并就提交過程中出現的問題隨時與責任學院進行溝通。

    三、工作要求

    1.高度重視。本科教學質量報告及本科教學基本狀態數據是國家高等教育質量監測重要手段,請各部門高度重視,相互之間做好協調和配合,安排專門工作人員,明確分工,責任到人。

    2.服務評估。我校擬于2025年之前迎接教育部新一輪本科教學審核評估,從今年起連續幾年的質量報告和數據采集將是審核評估工作的重要積累和支撐,各職能部門和所有學院要充分利用每年的工作機會,凝練特色,補齊短板,為審核評估工作奠定堅實基礎。

    3.質量把關。各相關責任部門要認真學習相關文件,加強過程管理和責任管理,嚴把質量關。電子材料與紙質材料內容必須保持一致,紙質版須是電子版的最終版。

    4.數據準確。各責任部門要對連續三年質量報告以及基本狀態數據進行比對和分析,在此基礎上,開展2020--2021年度報告編制和數據采集工作,確保兩項工作的延續性。

    四、聯系方式

    (一)總體聯絡:李正德,85310331。

    1.本科教學質量報告編制

    李正德,85310331,lzd@snnu.edu.cn。

    2.本科教學基本狀態數據采集

    (1)全?;緮祿?/span>雷 陽 劉 蓓85310331 ,郵 箱:leiyang@snnu.edu.cn。

    (2)師范專業、工科專業數據: 索藝萌 馬東平 85310331,郵 箱:sym517@snnu.edu.cn。

    (二)聯系地點:教務處教學科(校務樓一層116室)。

    (三)交流平臺:師大本科數據采集交流QQ群

    1.群號:383633653。

    2.加入:各相關職能部門及所有學院的報告編制和數據采集聯絡人及相關工作人員。為了便于溝通交流,請實名加入(入群后修改備注為:單位簡稱--姓名)。所有工作材料都將通過工作群進行統一發布。

    附件一:2020-2021學年本科教學質量報告編制相關附件

    1-1:2020-2021學年本科教學質量報告工作人員信息表

    1-2:2020-2021學年本科教學質量報告基本要求及任務分解(部門)

    1-3:2020-2021學年本科教學質量報告支撐教據目錄及任務分解(部門)

    1-4:2020-2021學年本科教學質量報告基本要求(學院)

    1-5:2020-2021學年本科教學質量報告基本要求(專業)

    1-6:參考范例--陜西師范大學2019-2020學年本科教學質量報告

    附件二: 2020-2021年度本科教學基本狀態數據采集相關附件

    2-1:2020-2021年度本科教學基本狀態數據采集責任分解表(全校數據)

    2-2:2020-2021年度年本科教學基本狀態數據采集責任分解表(師范專業數據)

    2-3:2020-2021年度年本科教學基本狀態數據采集責任分解表(工科專業數據)

    2-4:2020-2021年度年本科教學基本狀態數據采集工作通訊錄

    2-5:2020-2021年度年本科教學基本狀態數據采集質量監控表

    2-6:2020-2021年度年本科教學基本狀態數據模板及指南

    教務處

    2021年10月10日





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